sábado, 11 de mayo de 2019

Selección y recopilación de información


Fuentes de información

A continuación se presentan algunas de las fuentes que consulté para obtener información acerca del tema de mi investigación. Existen buscadores en Internet que se especializan en recopilar información científica y académica pero también otras fuentes como libros y páginas web no especializadas. Lo importante es aprender a hacer uso crítico de la información que encontramos a fin de construir nuestro conocimiento con buenas bases.  

Google Académico. Buscador especializado en ciencia y educación. Podemos encontrar páginas web artículos, documentos, tesis, revistas, etc.  



Scielo. Biblioteca digital de fácil acceso que recolecta artículos de revistas científicas y académicas principalmente de habla hispana.



Libros. Siguen siendo una fuente importante de información aunque no son tan fáciles de actualizar como lo sería una página web, si conservan elementos teóricos que sustentan muchas de las investigaciones.



Youtube. Sitio web para compartir videos. Es de fácil acceso y cualquiera puede compartir información. Lo importante aquí es hacer uso reflexivo y crítico de lo que encontramos.





Referencias de mi investigación



Fuentes primarias

Brown, Judith E. (2014). Nutrición en las diferentes etapas de la vida. [Versión digital PDF]. (Quinta edición). D.F., México: McGrawHill Education.

Mahan, L. K., Escott-Stump, S., Raymond, J. L. (2013). Krause: dietoterapia. [Versión digital PDF]. (13ª edición). Barcelona, España: Elsevier.

Toca, María del Carmen, Tonietti, Miriam, & Vecchiarelli, Carmen. (2015). Nutrición pre y posnatal: impacto a largo plazo en la salud. Archivos argentinos de pediatría, vol. 113 no. 3, pp. 254-259. http://dx.doi.org/10.5546/aap.2015.248

Puszko, Bárbara, Sánchez, Sofía, Vilas, Noelia, Pérez, Melisa, Barretto, Luciana y López, Laura. (2017). El impacto de la educación alimentaria nutricional en el embarazo: una revisión de las experiencias de intervención. Revista chilena de nutrición, vol. 44 no.1, pp. 79-88. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-75182017000100011


Ramos, I., Romero, G., Reyes, H. y Perez-Cuevas, R. (2005). Alimentación y estado nutricio de mujeres embarazadas derechohabientes del Instituto Mexicano del Seguro Social en un área suburbana de la Ciudad de México. Ginecología y Obstetricia de México, vol. 73, no. 01, pp. 3-10. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/268058411_Alimentacion_y_estado_nutricio_de_mujeres_embarazadas_derechohabientes_del_Instituto_Mexicano_del_Seguro_Social_en_un_area_suburbana_de_la_Ciudad_de_Mexico



Fuentes secundarias

Moreno Villares, José Manuel. (2016). Los mil primeros días de vida y la prevención de la enfermedad en el adulto. Nutrición Hospitalaria, vol. 33 (Supl. 4), pp. 8-11. http://dx.doi.org/10.20960/nh.337

Diálogos en confianza (Salud). (2018, 12, 10). Embarazo saludable. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=bnGvFaau54s&t=1469s

Rátiva Martínez, Noridia, Ruiz de Cárdenas, Carmen Helena. (2009). Si protegemos la vida y la salud durante la gestación, construimos para los dos un futuro saludable. Avances en Enfermería, vol. 27 no. 1, pp. 30-37. Recuperado el 6 de mayo de 2019 de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-45002009000100004&lng=en&tlng=es.


martes, 7 de mayo de 2019

Delimitación del tema y plan de investigación

Tema. Nutrición en el embarazo: Hábitos alimenticios.

Población y lugar de estudio. Pacientes embarazadas del UMAE Hospital de Gineco Obstetricia No. 4 "Luis Castelazo Ayala" en la Ciudad de México.

Duración del estudio. Mayo de 2019

Objetivo general. Describir los hábitos alimenticios de las mujeres embarazadas con el objetivo de reconocer los puntos débiles de la educación y consulta nutricional a fin de evitar la malnutrición y promover la correcta alimentación.

Objetivos específicos.
  • Identificar si las pacientes embarazadas han acudido a consulta nutricional para conocer cómo nutrir su vida y la vida de su bebé adecuadamente o si han acudido a campañas de educación nutricional.
  • Registrar las acciones que promueven la educación nutricional y las consultas para pacientes embarazadas en el hospital.
  • Registrar que tantos conocimientos de nutrición tienen las pacientes embarazadas haciendo énfasis en los nutrientes esenciales para el sano desarrollo del bebé y la prevención de enfermedades durante el embarazo.
  • Conocer el porcentaje de mujeres embarazadas que presentan complicaciones que pudieron haberse prevenido con educación, planificación y asesoría nutricional. 

Plan de trabajo.









lunes, 6 de mayo de 2019